Beleértve a siket és nagyothalló gyerekeket az osztályterembe

Ön olyan tanár, akinek siket vagy nem halló gyermeke van az osztálytermében ebben az évben? Íme néhány tipp és az interneten elérhető források.

Tippek a befogadáshoz

Adj süket / hoh gyermekülést elöl vagy annak közelében. Ez csak a józan ész, mert a siket / hoh hallgatónak képesnek kell lennie arra, hogy tisztán lássa a tanárt és a táblát (vagy táblát).

Óvatosan fordítson hátat, mert akkor a siket / hoh gyermek nem tudja elolvasni az ajkát. Szembe nézni egy siket / hoh hallgatóval, amikor közvetlenül velük beszél.

Beszéljen közvetlenül a gyermekkel, ne a tolmácssal (ha van tolmács). Fontos ezt megtenni, hogy a gyermek az osztály részének érezze magát.

A siket / hoh gyermek zaklatásának kockázatának csökkentése érdekében ösztönözze a gyermeket vagy a szüleit, hogy magyarázzák el az osztálynak a süketséget / halláskárosodást.

Mindig írjon teszteket, vetélkedőket és házi feladatokat a táblára.

Ha bajusza van, és a siket / hoh gyermek olvassa az ajkát, fontolja meg annak leborotválását vagy elég kicsi méretre történő csökkentését, amely nem akadályozza az ajakfedést.

Ha az osztály filmet néz, vagy ellenőrizze, hogy a film feliratozott-e, vagy gondoskodjon a gyermekről a forgatókönyv másolatáról.

Ne kezelje a siket / hoh gyermeket másként, mint a halló gyermekeket. Ez azt jelenti, hogy nincs különösebb bánásmód.

Kérjen segítséget vándor tanártól vagy tanártanártól. Lehet, hogy több javaslatuk van, és segítséget tudnak nyújtani.

Ha az osztályteremben használt webhelyen csak hanganyag található, jegyzeteket készítsen a siket / halló tanuló számára.

Biztosítson egy idősebb siket / hoh hallgatót jegyzetelőkkel, akár kortársakkal, akár szakemberekkel.

Legyen tisztában az osztálytermi akusztika fontosságával, mivel hatással van arra, hogy a siket / hoh hallgató mennyit képes hallani.

Források az interneten

További javaslatok a következő internetes forrásokban találhatók:

• A Hands and Voices egy PDF fájlt tartalmaz: "A siket vagy hallássérült diákok általános érvényesítése: útmutató szakembereknek, tanároknak és szülőknek." A 17–20. Oldal különösen hasznos a tanárok számára.

Könyvek és cikkek

Elfelejtett gyermekeink: Nagyothalló tanulók az iskolákban(Harmadik kiadás) (árak összehasonlítása), az AG Bell Association kiadja. Ez a könyv klasszikussá vált, és tárgyalja a nagyothalló gyermekek igényeit, akik figyelmen kívül hagyhatók. Az egyik cikk "A siket tanulók támogatásának bevált gyakorlatainak vizsgálata az általános iskolákban" című cikk.Oktatási Szemle, v53 n2 p181-89, 2001. június. Az absztrakt azt állítja, hogy egy felmérés azonosítja a süket hallgatók igényeinek kielégítésére szolgáló legjobb gyakorlatokat a mainstreamben.