Nagyon kevés olyan program létezik, amely autizmussal élő fiatalokat tanít a szexről és a szexualitásról, és mivel az autista emberek gyakran nincsenek tisztában a társadalmi jelzésekkel és a társak elvárásaival, az egyértelmű, közvetlen oktatás gyakran kritikus.
Tanítás a szexuális visszaélésektől való biztonság megőrzéséről
Dr. Peter Gerhardt, az autizmussal küzdő felnőttek szakértője és az Autizmuskutatási Szervezet igazgatója szerint "Az autista gyerekeknek és tizenéveseknek tudniuk kell, hogy be kell zárniuk a fürdőszoba fülkét, és meg kell tanulniuk, hogyan kell ezt csinálni. Néha a szülők azt gondolják, biztonságosabb, ha magával viszi gyermekét a fürdőszobába, de ezzel az a kihívás, hogy a legvalószínűbb bántalmazást az okozza, akit a gyermek ismer, és nem az, akit a gyerek nem ismer. És ha nem tanítja meg hogy a gyermek bezárja és bezárja az ajtót egy nyilvános fürdőszobában, túl nyitott a bántalmazásra. "
A legtöbb fiatallal ellentétben az autista spektrumú tizenévesek valószínűleg nem ismerik meg a szexuális normákat kortársaiktól vagy akár a tanároktól. Tehát a szülők dolga felvenni a lazaságot. Néhány dolog, amiről az autizmus spektrumában szinte bárki megismerkedhet:
- Kényelmi körök (ki érinthet meg vagy kérhet levetkőzni)
- Jó tapintás / rossz tapintás
- Fürdőszoba és öltöző függetlenség
- Jelentés a múltbeli eseményekről, ilyen nem megfelelő érintés
Az autizmussal élő fiatalok szülei számára van egy második nehézségi szint: a szexualitás legalapvetőbb társadalmi szempontjainak tanítása is. Még a maszturbációnak is van társadalmi összetevője. A tizenéveseknek tudniuk kell, hogy mikor és hol szabad, hogy megérintsék magukat, és meg kell érteniük a magánélet feltétlen szükségességét.
Tippek a szülőknek
Hogyan kezdhetik a szülők gondolkodni ezen a kérdésen? Dr. Gerhardt azt mondja: "a középiskolába járó autista gyerekek számára, ha nem vagyunk tanítók, akkor nagyon ferde víziót kapnak az emberi szexualitásról. Jelenleg nincs olyan tanterv, amely valóban egy funkcionális kérdéssel foglalkozna módon, és kevés kutatás folyik a témában. A szexualitás mellett nemcsak információkat tanítasz, hanem értékeket és társadalmi kompetenciákat is tanítasz. "
Dr. Gerhardt azt javasolja a szülőknek:
- Gondolkodj előre - légy proaktív („tanítsd előre”)
- Legyen konkrét (beszéljen a péniszről vagy a hüvelyről, ne a madarakról és a méhekről)
- Legyen következetes és ismétlődő a szexuális biztonsággal kapcsolatban
- Keressen azonos nemű embert, aki megtanítja a biztonság és a higiénia alapjait
- Feltétlenül foglalkozzon a szexualitás társadalmi dimenziójával
- Erősen erősítsen minden megfelelő viselkedést
- A nem megfelelő viselkedés átirányítása. Például, ha egy gyermek valószínűleg maszturbál az osztályban vagy a nyilvánosság előtt, adjon neki valamit, amit cipelhet vagy tarthat stb.
