Az autizmussal élő gyermekének szociálisan való beilleszkedésének módjai

Az autista gyermekek többségének nehéz dolga van, hogy megfeleljen társainak. Valójában, mivel az autizmus alapvető tünetei közé tartozik a szociális kommunikáció nehézsége, a társadalmi problémák szinte elkerülhetetlenek. De bár az autizmussal élő gyermeke soha nem válhat hazatérő királygá (bár semmi sem lehetetlen), van néhány konkrét lépés, amelyet megtehet vegye fel szülőként, hogy segítse gyermekét abban, hogy megértse a körülötte lévő emberek elvárásait.

Tanítsa meg gyermekét úgy beszélni, mint egy gyermek

A logopédusok és a szociális terapeuták jól értenek, és gyakran jól is csinálják. De a legtöbb terapeuta nő. És a legtöbb autizmussal élő gyermek kisfiú, ennek következtében nem ritka, hogy autista kisfiúk hallatlanul beszélnek, mint a felnőtt nők. "Hogy van ma?" "Örülök, hogy megismerhetem." "Milyen volt a hétvégéd?"

Míg az ilyen mondatok jó helyzetben tartják gyermekét, amikor felnő, hátrányos helyzetbe hozza a játszótéren. Tehát hallgassa meg a terápiás foglalkozásokat, tegyen javaslatokat, és amikor csak lehetséges, segítse gyermekét azáltal, hogy megtanítja (vagy ideális esetben, ha más gyerekek tanítják) gyerekbeszédet. A gyerekek nem azt mondják, hogy "köszönöm szépen a kedves ajándékot", hanem azt, hogy "hú, ez nagyon jó - köszönöm!"

Tanítsa meg gyermekét játékra

Szülőként észreveheti, hogy gyermeke általában az egyéni játékot részesíti előnyben, és ritkán, ha valaha is úgy dönt, mintha játékot játszana. A szóló játék természetesen önmagában nem jelent problémát, de ahhoz, hogy gyermeke bármilyen típusú csoportos játékban részt vehessen, szüksége lesz ehhez képességekre.

Miért olyan nehéz az autista gyermekek számára az interaktív játék? Először is, kevés autista gyermek aktívan figyeli és utánozza társait vagy szüleit, vagy akár kedvenc filmjeit. Tehát amíg más gyerekek "házat" játszanak vagy szuperhősökké válnak, az autizmussal élő gyermekek legótornyokat építenek. Míg más gyerekek "etetik" babababájukat vagy plüssállataikat, addig az autizmussal élő gyerekek újra és újra ugyanazokat a rejtvényeket csinálják.

A gyermeke egyéni tevékenysége nem rossz vagy rossz, de korlátozó. És játékkészség nélkül gyermeke nem lesz képes választani a befogadást, ha neki megfelelő.

Gyermeke tanárává válhat, ha valóban oktatja őt a játék művészetében. A Floortime és az RDI két olyan terápiás technika, amelyet a szülők felhasználhatnak a szimbolikus játék ösztönzésére; vagy egyszerűen követheti a saját fantáziáját. Akárhogy is, a cél az, hogy megtanítsa gyermekét arra, hogy színleljen, hogyan játsszon, és - ugyanolyan fontos - hogyan kommunikáljon másokkal játék révén, akár verbálisan, akár nem verbálisan.

Tanítsa meg gyermekének az alapvető sportismereteket és feltételeket

Az autista gyermekek túl gyakran töltik napjaikat az iskolában, délutánjaikat és estéiket pedig terápiában. Más gyerekekkel ellentétben kevés lehetőségük van alapvető sporttudások vagy kifejezések elsajátítására. Hétvégenként, amikor más gyerekek labdát dobálhatnak apjukkal vagy testvéreikkel, az autizmussal élő gyermekek általában mellőzve vannak - vagy terápiás tevékenységekkel foglalkoznak, vagy nem képesek fizikai lépést tartani jellemzően fejlődő társaikkal.

Ennek eredménye természetesen az, hogy az autizmussal élő gyerekek elmaradnak abszolút alapvető információkról, mint például: "a baseball kisebb, mint a futballlabda", vagy olyan kifejezésekről, mint a gól, a touchdown, a csöpögés vagy a lövés.

Mire az autizmussal élő gyermek már elég idős ahhoz, hogy részt vegyen a csapatsportokban - még a "speciális" csapatsportokban is -, annyira lemarad társaitól, hogy szinte semmilyen módon nem tudja utolérni. Képzeljünk el egy nyolcéves, aki nem fogja fel a futball játék tárgyát, vagy egy kilencéves, aki még soha nem hallott a "karika lövésről". Igen, potenciálisan futhatna a pálya szélén, de ahol más gyerekek figyeltek, vettek részt a pisilő sportokban és otthon gyakoroltak, az autista gyermeknek nem volt ilyen előnye. Ez kiegészül az autista problémákkal, a gyenge izomtónustól az edző utasításainak feldolgozásáig.

Ön, mint szülő, orvosolhatja ezt a helyzetet azzal, hogy felelősséget vállal azért, hogy aktívan megtanítsa gyermekének az alapvető sportismereteket. Dönthet úgy, hogy megtanítja neki a labda kezelését és a sportolási feltételeket, vagy dönthet úgy, hogy olyan sportágat választ, amelyet mindketten élveztek, és amely nem csapattól függ (túrázás, horgászat, úszás stb.). Akárhogy is, előnyt adhat gyermekének, és felkészítheti őt az iskolán kívüli társadalmi elfoglaltságra.

Tanítsa meg gyermekét, hogy navigáljon egy játszótéren

Senki sem mentes a játszótér-politikától, nem beszélve az autista gyermekről. De segíthet autizmussal élő gyermekének abban, hogy eligazodjon a játszótér játékának alapjaiban, ha együtt, vagy testvéreivel és barátaival ellátogat a játszóterekre, és gyakorolja a várható magatartásformákat. Fontos megérteni, hogy a játszóterek felügyelői soha nem taníthatják ezeket a készségeket, mivel feltételezik, hogy "a gyerekek csak tudják ezeket a dolgokat". Néhány kulcsfontosságú képesség:

• Tanítsa meg gyermekét, hogy álljon sorba (csúsztassa le a csúszdán, majd menjen a csúszó hátuljához, és várja meg a sorát)
• Tanítsa meg gyermekét hintázni (inkább tanuljon meg pumpálni, mint megvárni, amíg egy felnőtt nyomul)
• Tanítsa meg gyermekének biztonságos és szórakoztató hegymászási technikákat (mindig legyen két keze és egy lába vagy két lába, és egy keze legyen a hegymászó szerkezeten stb.)
• Tanítsa meg gyermekének, hogyan kell segítséget kérni egy felnőtttől, ha szükséges.

Nézze meg a korának megfelelő tévét és filmeket gyermekével

Csakúgy, mint a felnőttek, a gyerekek is megosztják társaikkal a filmekkel és a tévével kapcsolatos benyomásaikat. Ha autizmussal élő gyermeke nem nézi - vagy csak a fiatalabb gyerekeknek szóló műsorokat nézi -, fogalma sincs róla, miről beszélnek társai. Legyen szó az Explorer Dora-tól Spongyabob-on, vagy Spongyabob-tól a Bosszúállókon, fontos, hogy gyermeke ugyanazokkal a karakterekkel vegyen részt, mint társaival. Annak érdekében azonban, hogy valóban megértse és elkötelezze magát a szereplőkkel és a cselekményekkel kapcsolatban, valószínűleg szüksége lesz a segítségére. Igen, le kell ülnie és megnéznie Spongyabobot. És elképesztően felfedezheti, hogy tetszik.

Természetesen, ha autizmussal rendelkező gyermekét megtanítja az itt leírt készségekre, akkor az nem veszi el az autizmust. Ám kulcsfontosságú képességeket adnak neki a más gyerekekkel való beilleszkedéshez és kapcsolattartáshoz.